Петя еще мал, он ничего плохого не совершил и, надеемся, не совершит. Он только исчез из компании моего сына и начал водиться с ребятами, которые старше его лет на семь-восемь.
Мы говорим про иных ребятишек — педагогически запущен. Да, педагогически запущен. Но кем? И нами тоже. Если у ребенка нет выраженных способностей, его могут не взять в спортивную секцию или в кружок фото, а вот улица не отказывается от него. «Педагоги» улицы объясняют такому неохваченному, что теперь у него будет все: признание, дружки, веселая жизнь и минимум дисциплины. А. маленькому пацану, который не защищен ни природной силой воли, ни воспитанием, такие перспективы очень нравятся.
За мальчика Петю я, конечно, еще поборюсь, хотя педагогического таланта вроде нет, как нет и специальных знаний. Я инженер. Вот если бы меня поддержал сосед слева — художник, да и сосед справа, у которого в руках притягательная для мальчишек профессия — столяр… Убежден: в любом микрорайоне есть много разных умельцев. Почему бы им не объединиться в таком наиважнейшем деле, как воспитание нашей смены?
